Conseiller(ère) pédagogique

conseiller(ère) pédagogique

Classe d’emploi : Personnel professionnel
Salaire annuel : Entre 54 661 $ et 100 282 $
Service : Direction des études
Entrée en fonction : Dès que possible

Horaire : 35 heures par semaine, du lundi au vendredi
Statut : Poste régulier à temps complet

CADRE DE TRAVAIL

Le travail d’équipe, la recherche de solutions et d’idées créatives sont ce qui anime notre direction. Avec nous, il sera possible de s’investir dans plusieurs projets stimulants, au sein d’un Cégep en plein développement !

•  4 semaines de vacances par année + 7 jours de maladies monnayables après la 1ère année + possibilité d’un horaire d’été;
• 13 jours fériés payés;
• Régime de retraite à prestations déterminées et programme d’assurance collective;
• Service de PAE et télémédecine;
  Programme de perfectionnement avantageux pour le développement des compétences et la possibilité d’avancement professionnel;
• Activités divertissantes pour apprendre à connaître votre communauté collégiale;
• Rabais et accès privilège pour réaliser vos achats de spectacles à Valspec;
• Accès à la cafétéria, bibliothèque, clinique-école en soins infirmiers, à la salle d’entraînement et encore plus;
• Milieu de travail situé dans la ville de Salaberry-de-Valleyfield qui est entourée et sillonnée d’eau, avec son centre-ville qui propose une offre commerciale variée et une attractivité unique, attrayante et ambitieuse.

NATURE DU TRAVAIL

La Direction des études recherche un conseiller ou conseillère pédagogique pour compléter son équipe de professionnels. La personne sera appelée à travailler avec plusieurs intervenants afin de contribuer à la mission éducative du Cégep dans le contexte d’actualisation de programmes, de mise en œuvre du plan de réussite éducative, et de développement pédagogique des enseignants.

Sous la responsabilité de la directrice adjointe au développement pédagogique et à la réussite éducative, le poste de conseiller pédagogique comporte plus spécifiquement des fonctions de conseil, d’animation, de planification, de soutien et de rétroaction auprès du personnel cadre de la direction des études, auprès des enseignants et des autres professionnels. Plus spécifiquement, le titulaire de ce poste :

• Peut être impliqué dans la coordination, la conception, le développement et la réalisation d’activités, de programmes;
• Peut être appelé à participer à l’élaboration, l’implantation, la coordination, le développement, l’évaluation, la révision et le suivi des évaluations de programmes d’enseignement;
• Assure l’assistance auprès des enseignants dans leur développement et l’évaluation des compétences professionnelles;
• A un rôle de support et d’animation pédagogiques auprès du personnel enseignant. À cet égard, il fait de la recherche pédagogique ou appliquée en plus d’assurer une veille au plan de la réussite;
• Peut être appelé à conseiller sur la conception, la production, le choix et l’utilisation des méthodes, des techniques et du matériel didactique;
• Assure la vigie et voit à l’implantation des innovations, sur une base expérimentale ou autrement, dans les domaines de sa compétence, particulièrement les programmes et méthodes pédagogiques, les activités complémentaires, les manuels et autres matériels didactiques et l’évaluation du rendement scolaire. Il fait connaître les exigences de l’évolution dans son milieu et engage celui-ci dans un processus continu d’évaluation;
• Au besoin, il peut accomplir toute autre tâche connexe.

SCOLARITÉ ET EXPÉRIENCE

• Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en sciences de l’éducation ou toutes disciplines enseignées au collégial ou une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente;
• Avoir de l’expérience en milieu collégial est un atout.

AUTRES EXIGENCES

• Faire preuve de dynamisme et d’autonomie;
• Faire preuve de jugement et de sens critique dans l’analyse des situations problématiques afin d’identifier des pistes de solutions appropriées au contexte;
• Être en mesure de gérer des situations difficiles dans le cadre d’une approche de relation d’aide auprès des enseignants;
• Démontrer un leadership dans la prise en charge des mandats qui lui sont confiés;
• Apprécier travailler en équipe et animer des rencontres;
• Avoir de bonnes capacités organisationnelles et de communication tant à l’oral qu’à l’écrit;
• Réussir un test portant sur la maîtrise de la langue française.

INTÉRESSÉ(E) PAR CETTE OFFRE?

Déposez votre candidature jusqu’au 20 février 2025.   

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Notre équipe de la dotation évaluera les candidatures périodiquement. Conséquemment, l’affichage pourrait être retiré avant terme.

Le Cégep de Valleyfield souscrit à un programme d’accès à l’égalité et encourage les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Au besoin des mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Seules les personnes retenues par le comité de sélection seront contactées.